Objectivos:
Estimular o gosto e prazer pelas aulas de Língua Portuguesa
Estimular o raciocínio lógico partindo de situações reais as quais expressarão sentimentos;
Estabelecer relações entre a vida quotidiana, a fala e a produção escrita;
Confrontar diferentes abordagens com um mesmo tema;
Desenvolvimento:
O professor - dinamizador da actividade oferece uma frase para cada aluno e propõe que completem por escrito procurando expressar seus verdadeiros sentimentos, ideias e opiniões.
É muito difícil nos dias de hoje...
Depois de um dia cansativo eu gosto de...
Ah! Como eu gostaria de...
Meu dia fica completo quando eu...
Quando estou triste, gosto de...
Neste momento a primeira sensação que tenho é...
Quando estou em paz comigo mesmo gosto de...
Num segundo momento, propor-lhes que leiam a frase completa.
Depois de todos terem apresentado as suas frases é interessante promover um debate em torno delas, provocando os alunos a fim de que estes dêem as suas opiniões e expressem os seus sentimentos, indagando: _ Alguém faria o mesmo? _ Quem faria diferente? _ O quê? _ Qual será a frase mais interessante? _ Quem a completaria assim? _ Foi difícil a tarefa? Entre inúmeras perguntas...
Numa última fase, elaborou-se um cartaz, ordenando as frases, dando sentido às ideias e frases de todos, construindo-se assim um texto mais estruturado.
Durante todas estas etapas o professor terá inúmeras oportunidades para trabalhar a linguagem.
Olá.
ResponderExcluirGostaram da actividade?
Cada cabeça sua sentença, não é?
Vocês completaram muito bem as frases; expressaram-se muito bem e cada um na sua vez.
Até conseguiram agrupar de modo a construir um texto. Parabéns.
Continuem a trabalhar.
Beijinhos para vós e para a vossa professora.